克里斯汀·奥尔森梦想有一天能去澳大利亚旅行. 和许多人一样，看到悉尼歌剧院、考拉和袋鼠的想法似乎很吸引人.
当学期休假期间有机会去那里旅行时，她无法拒绝.
这个机会是通过一个为期三周的名为“可持续发展的澳大利亚:环境”的课程实现的, 农业与文化.这门课程是一个完美的学术结合，激发了这位生物学专业学生对户外活动和旅行的热情.
由大卫·亚昆塔领导, 社会学教授, 该课程将学生带到墨尔本, 悉尼, 以及塔斯马尼亚岛, 他们在哪里探索文化, 奇特的野生动物, 风景, 和广泛的农业.
“总的来说，塔斯马尼亚和澳大利亚是一个独特的地方，拥有独特的动植物, 颠倒季节，以重要方式分享文化遗产. 这为学生们比较农业提供了一个极好的机会, 澳大利亚和美国的环境和文化.S.亚昆塔说. “因为我们吸引了来自不同专业(农业)的学生, 自然资源及文科), 我们可以在南半球夏季漫长的日子里探索这些.”
“在澳大利亚，每一天都是我从未想象过的冒险,这位米勒德西高中的毕业生说.
例如, 奥尔森参观了塔斯马尼亚的特罗旺纳野生动物保护区，在那里她了解了袋熊和塔斯马尼亚魔鬼. 她最喜欢的记忆之一是与袋鼠的互动.
“它们会径直走到你面前，吃你手里的食物, 他们还会用手抓住你的手，不让你移动你的手,”她说。. “这是你在美国无法体验到的.”
奥尔森了解了可持续发展和环境. 虽然她承认自己在奥马哈长大，对以农业为基础的生活方式并不熟悉, 她很快了解到，“可持续农业是一种非常酷的方式，既能保护环境，又能帮助养活人们, 太.”
奥尔森对澳大利亚的环境保护努力和他们对教育的关注感到惊讶.
“墨尔本动物园有很多深入的环境方面，可以帮助孩子们看到我们对环境的影响,她回忆道。.
亚昆塔希望学生们能够“真正欣赏塔斯马尼亚和澳大利亚文化的许多特点。, 生态学及其与更大的世界贸易体系和人类经验的关系, 更一般的, 另一种文化和生态的丰富.”
奥尔森带走了这个世界文化的沉重教训.
“这门课程让我看到了不同的文化和世界各地的人，让我看到了我们在地球的另一端是多么相似，但也有多么不同,”她说。. “这次经历真的让我意识到，我可能喜欢自然，但看到人们对自然的反应对我来说真的很酷.”
“向学生们介绍不同的地方是一件非常愉快的事情, 这些都是我去年在塔斯马尼亚度假时熟悉的人和经历,亚昆塔补充道. “学生们愿意合作创造积极的团队体验. 经验的范围是如此广泛，每个人都有自己的东西, 但每个学生也必须走出自己的舒适区和主要兴趣领域，去探索新事物.”
现在，奥尔森把注意力转向了她在北吴大学的毕业典礼和研究生院，她正在考虑成为一名环境研究教授或管理人员.
“这一切都可能在明年改变，但我很高兴看到我的方向.”
***Christine Olson是在5月1日的年度学生研究研讨会上分享的250份报告之一.
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故事由公关实习生丹妮尔·安德森讲述.